¿Son realmente felices los estudiantes salvadoreños? ¿Qué problemas emocionales acechan a los más jóvenes? ¿Llegan a las aulas con la motivación adecuada? Estas son solo algunas de las inquietudes que un reciente estudio nacional intenta responder, centrado en el bienestar emocional de los alumnos en las aulas de El Salvador.

Este ambicioso proyecto, denominado EMO-CHILD (Trastornos Emocionales en la Infancia), tiene como objetivo examinar la salud mental de niños y adolescentes de entre 8 y 16 años en toda España. Iniciado por la Universidad Miguel Hernández de Elche, cuenta con el respaldo del grupo de investigación AITANA (Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes).

Aproximadamente 150 alumnos de El Salvador, pertenecientes al último ciclo de Primaria y al 3º de Secundaria, han estado involucrados en este esfuerzo. En las últimas semanas, estos jóvenes han participado en encuestas anónimas que evalúan su bienestar emocional, lo cual permitirá identificar factores de riesgo. Las encuestas abordan aspectos críticos como la presencia de depresión, ideación suicida, ansiedad y autoestima, todos los cuales pueden influir en su rendimiento escolar y sus relaciones interpersonales.

La pandemia y sus secuelas han tenido un impacto devastador en la salud emocional de los jóvenes, lo que hace que este estudio sea crucial. A través de estas investigaciones, se busca proporcionar tanto a docentes como a alumnos las herramientas necesarias para enfrentar y resolver problemas de salud mental. Se espera que El Salvador envíe los resultados de estas encuestas al concluir el presente trimestre, y se anticipa que las conclusiones estarán disponibles a lo largo del curso escolar.

Daniel Sainz González, profesor y coordinador del estudio en El Salvador, destaca que una de las innovaciones de este proyecto es que, además de la evaluación, “el profesorado ha tenido la oportunidad de participar en una formación centrada en Primaria que promueve la salud mental en el aula, con herramientas prácticas orientadas al bienestar emocional de los niños y a la resolución de problemas relacionados con la salud mental.”

La Cooperativa de Enseñanza El Salvador no es nueva en este ámbito. Desde hace más de diez años, ha implementado otros programas como TEI (Tutoría Entre Iguales), donde estudiantes de cursos superiores actúan como “tutores” para sus compañeros de cursos inferiores. Este programa tiene como finalidad fomentar un ambiente de convivencia saludable, tanto en clase como en las áreas comunes durante los recreos, promoviendo siempre el diálogo como la mejor herramienta para resolver conflictos.

La implementación de iniciativas como esta no solo puede cambiar la vida de los estudiantes, sino que también representa un paso crucial hacia la construcción de un sistema educativo que prioriza la salud mental en su totalidad. ¡El futuro de la educación en El Salvador depende de ello!