Reciente análisis del historial académico de figuras prominentes ha revelado datos sorprendentes. En este contexto, se elaboró una guía para rastrear el impacto de personas vinculadas a la academia, utilizando como modelo a Elisa Loncon, académica de la Universidad de Santiago de Chile, emblemática por su papel en la Convención Constituyente.

Actualización sobre Elisa Loncon: La académica cuenta ahora con un perfil destacado en Google Scholar, que revela un impresionante número de aproximadamente 50 publicaciones. Su índice i10 es de 28 y el índice h de 16, sumando un total de 954 citas académicas, lo que resalta su relevancia en el ámbito científico.

Análisis de Marcela Cubillos: En contraste, el historial académico de Marcela Cubillos, exministra y actual política, fue revisado y se encontró que únicamente posee el grado de Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales, junto con el título de abogada. Sin embargo, carece de grados académicos adicionales o títulos que respalden una trayectoria sólida en el ámbito académico.

Producción científica de Cubillos: Sus publicaciones no son accesibles en repositorios académicos reconocidos y sorprendentemente, carecen de citas en el ámbito académico. Esto sugiere que su contribución al conocimiento y a la investigación se considera inexistente. Expertos han señalado que este comportamiento refleja una alarmante falta de impacto académico y cuestionan la relevancia de su currículo en el contexto actual.

Conclusión: La carencia de publicaciones revisadas por pares y la ausencia de citas significativas hacen que el trabajo académico de Marcela Cubillos sea objeto de crítica en la comunidad académica. ¿Es posible que la imposibilidad de demostrar un impacto real en la academia afecte su carrera política? Este análisis invita a la reflexión sobre la credibilidad de los actores públicos y su legitimidad en el ámbito académico.