Lahden Lähteen peruskoulussa on alkanut laaja selvitys, joka koskee koulun henkilökunnan toimintatapoja ja opetuksen resursseja. Apulaisrehtorin äskettäin tehty siirto on herättänyt keskustelua siitä, kuinka opetuksen voimavarat on jaettu Lahden koulujen välillä. Kysymyksiä on herännyt myös siitä, onko kolme rehtoria tämän kokoluokan koulussa tarkoituksenmukaista.

Selvityksen tavoitteena on varmistaa, että Lähteen koulun henkilökunta pystyy käyttämään osaamistaan ja aikaa tehokkaasti, jotta oppilaat saisivat parasta mahdollista koulutusta. Koulun sisäinen työnjako käydään läpi perusteellisesti, ja tuloksena on odotettavissa muutoksia työskentelytapoihin.

Lähteen koulussa opiskelee noin 600 oppilasta, ja sen monipuoliset toiminta- ja oppimisympäristöt ovat herättäneet huomiota koko Suomessa. Koulussa painotetaan erityisesti oppilaiden hyvinvointia ja yhteisöllistä oppimista. Koulun rehtorien vaihteleva tausta ja asiantuntemus tuovat lisäarvoa koulun toimintaan, mutta herättää myös kysymyksiä päätöksenteosta ja johtamisesta.

Onko Lahden Lähteen koulu esimerkki siitä, miten nykyaikainen koulutus voi toimia parhaalla mahdollisella tavalla? Vaikka kolme rehtoria voi vaikuttaa erikoiselta, se voi myös edistää innovatiivisia ratkaisuja koulun kehittämisessä. Seuraamalla asian etenemistä, oppilaat ja vanhemmat voivat nähdä, miten koulun organisaatio muuttuu ja kehittyy.