Pourquoi Certains Paniquent Ils Devant les Chiffres?

Il n'est pas rare de voir des personnes se débattre avec des équations simples alors que d'autres semblent jongler avec les chiffres comme s'il s'agissait d'un jeu d'enfant. Alors que l'éducation, le stress et les méthodes pédagogiques sont souvent évoqués, une étude récente met en lumière un facteur bien plus fascinant : nos neurotransmetteurs!

Une Étude Révolutionnaire!

Près de 20% des gens éprouvent de réelles difficultés en mathématiques. On parle fréquemment d'anxiété mathématique, de méthodes d'enseignement peu adaptées ou de troubles cognitifs comme la dyscalculie. Cependant, une étude parue dans la revue PLOS Biology propose une perspective inédite en se concentrant sur la chimie de notre cerveau.

Le Duo GABA et Glutamate au Cœur des Compétences Mathématiques!

Les chercheurs ont examiné l'activité cérébrale de 255 élèves, allant de l'école primaire à l'université, tout en leur faisant passer des tests de mathématiques à deux moments distincts sur 18 mois. Leur attention était portée sur le sillon intrapariétal gauche, une zone essentielle pour le traitement numérique.

Des Résultats Étonnants!

À la surprise générale, les jeunes affichant des niveaux de GABA élevés dans le sillon intrapariétal gauche réussissaient mieux leurs tests de mathématiques. Ces niveaux prédisaient même leurs futures performances! Cependant, chez les plus âgés, c'est le glutamate, neurotransmetteur excitateur, qui était corrélé avec des résultats supérieurs.

Un Changement de Paradigme dans l'Apprentissage!

Cette découverte remet en question la manière dont nous entendons l'apprentissage. En effet, le cerveau traverse des 'périodes sensibles', des phases de développement où il est plus réceptif à certains apprentissages. Par exemple, les compétences linguistiques se développent tôt, tandis que les mathématiques peuvent continuer à s'affiner jusqu'à l'âge adulte.

Que Faire Pour Améliorer Vos Compétences Mathématiques?

Bien que l'étude n'apporte pas de solution miracle, elle suggère d'adapter l'enseignement en fonction des stades de développement cérébral. En exécutant un enseignement qui privilégie un environnement apaisant pour les enfants troublés, on pourrait favoriser la production de GABA, tandis que les adolescents bénéficieraient de méthodes plus dynamiques.

Une Nouvelle Voie pour Comprendre les Troubles d'Apprentissage!

Ces travaux de recherche éclairent également des troubles de l'apprentissage mal détectés, comme la dyscalculie. La prochaine fois que vous vous trouvez perdu face à une équation, rappelez-vous, ce n'est pas votre faute : accusez vos neurotransmetteurs!