Lucas, un enseignant en mathématiques qui compte 864 000 abonnés sur TikTok, a récemment partagé une vidéo qui a captivé le web. Dans celle-ci, il pose une question à ses élèves de terminale qui ont choisi l'option "maths expert". Cette question, en théorie, aurait dû être maîtrisée depuis longtemps, car elle est enseignée dès la classe de 6ème. Pourtant, les réponses des élèves ont étonné tout le monde.

Sa question était : "Qu’est-ce qu’une division euclidienne ?" Les élèves, bien qu'habitués à résoudre des équations complexes, ont fourni des réponses... plutôt vagues : "C’est une division où il y a un reste", avance une élève avec conviction. "C’est une division où le résultat est un entier", tente un autre. Les internautes n'ont pas manqué de réagir avec humour : "Pas la même 6ème visiblement", "Je suis la seule à avoir vu la division euclidienne en CE2 ?" ou encore "Même en bac pro, je ne sais pas".

Mais qu'est-ce qu'une division euclidienne, au juste ?

La définition est simple : en mathématiques, plus précisément en arithmétique, la division euclidienne ou division entière est un calcul qui, à partir de deux entiers naturels appelés dividende et diviseur, associe deux autres entiers, le quotient et le reste.

Ne vous inquiétez pas, il n'est pas nécessaire de retourner sur les bancs de l'école pour comprendre. Pensez à une division euclidienne comme à un partage sans chiffres décimaux. Imaginez que vous avez 17 bonbons à distribuer à 5 amis. Chacun recevra 3 bonbons (le quotient), et il vous restera 2 bonbons pour plus tard (le reste). Voilà, vous venez de réaliser une division euclidienne.

Cette situation n'est pas qu'une simple question de maths…

Cet incident amusant met en lumière un constat plus étendu : de nombreuses notions fondamentales, apprises très tôt, semblent souvent oubliées. Et cela ne se limite pas seulement aux mathématiques. Une étude récente de la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) a révélé qu'un élève de 4ème sur deux était incapable de définir correctement des mots courants.

Ces lacunes suggèrent qu'il pourrait y avoir des lacunes dans notre système éducatif, et soulignent l'importance de réviser nos bases, non seulement en maths, mais dans toutes les matières. Alors, chers élèves, revoyez les fondamentaux, car jamais on ne sait quelles questions pourraient surgir dans le futur!