A jövő tanítása: AI a költészet világában

„Ha a szemem láttára írná egy diák a házit, akkor az ötöst kapna, de az általános iskolások nem tudnak ilyen szintű verselemzést írni” – mondta Sulyok Blanka, egy általános iskolai magyar szakos tanár, amikor bemutattuk neki a ChatGPT elemzését József Attila Tiszta szívvel című verséről.

Blanka tanítási módszerei között gyakran szerepel, hogy „teszteli” a diákokkal, mi mindenre képes a mesterséges intelligencia. A ChatGPT már sok fiatal számára rutinszerű segítséget nyújt az esszéírásban, ám az oktatásban még nem alakultak ki egyértelmű szabályok annak használatáról.

Nem csak „copy-paste” megoldások

Korábban a tanárok azonnal észlelték, ha egy dolgozat nem a diák szellemi terméke. Két éve, amikor a magyar érettségit írástettük a robot segítségével, a kérdezett szaktanár egész jó értékelést adott, de hiányolta a személyességet és a költői eszközöket az érvelésből.

Ma már a ChatGPT sokat fejlődött, s a diákok körében is népszerűvé vált. Az elit iskolákban félő, hogy a diákok maguktól is képesek hasonló színvonalú szöveget produkálni, míg egy általános iskolában a tanár könnyen észlelheti, hogy a diákok nem írnának meg hasonlót.

Az AI fejlettsége és a diákok taktikái

A legnagyobb probléma már nem az, hogy a robot írásai személytelenek, hanem hogy annyira jól sikerül nekik, hogy nehezebb észrevenni, hogy nem a diák írta őket. A diákok már arra is rájöttek, hogy kérhetik a robotot, hogy véletlen hibákat rejtsen el a szövegben, így még nehezebb észlelni a mesterséges intelligenciát.

A pedagógia fontossága ma is megmarad

Sulyok Blanka véleménye szerint az élménypedagógia kiemelkedően fontosabb, mint valaha. Ha a gyerekek nem élik át, milyen jó írni, soha nem fogják megérteni az irodalom és a költészet lényegét. Az adatok memorizálása már nem elegendő, a diákok kreatív gondolkodására van szükség.

Horváth Ádám szerint a ChatGPT korában a diákok szövegértési képességei felértékelődnek, mivel aki nem tudja megérteni a szöveget, azt a robot könnyen helyettesíti.

A jövő oktatása: egyensúly a mesterséges intelligenciával

Az AI megjelenése sokakat arra késztetett, hogy átgondolják a hagyományos tanítási módszereket. A mesterséges intelligencia segíthet a diákoknak erősíteni a kritikai gondolkodást és az információk validálását, de a pedagógusok szerepe továbbra is megmarad.

A ChatGPT tehát lehetőségeket nyújt, de nem tudja pótolni az emberi gondolkodást és a személyes kapcsolódás fontosságát az oktatásban.

Az AI kihívásai az oktatásban

Ahogy a mesterséges intelligencia egyre inkább belép a felsőoktatás világába, úgy a tanároknak is fel kell készülniük arra, hogy az AI-t hogyan integrálják a tananyagba, hogy a diákok valóban hasznos tudásra tegyenek szert.