Dagsavisen har avdekket en skandale der 15-årige Modi plutselig ble utestengt fra ungdomsskolen sin i Oslo uten varsel. Utestengelsen skjedde over natta og manglet lovlig grunnlag. Dette resulterte i at Modi mistet flere måneders skolegang, noe som er en alvorlig krenkelse av hans rettigheter, ifølge advokat Tor Omar Nyquist fra Advokatfirmaet Lippestad som har tatt saken pro bono.

Bakgrunnen for utestengelsen var en voldsom knivstikking på Grønland den 6. februar 2024, som politiet mente Modi var involvert i. Uten et lovformat vedtak fikk Modi beskjed fra skolen om å holde seg hjemme, og han ble aldri ønsket velkommen tilbake.

Også Modis venn, Amir, ble berørt. Han ble også utestengt etter å ha blitt siktet i saken. Ifølge samtaler med foreldrene ble det tydelig at både politiet og skolen samarbeidet om å ekskludere guttene, til tross for at skoleeier Utdanningsetaten har ansvaret for slike avgjørelser.

Politiet skal ha kommunisert direkte med Modis skole og anbefalt utestengelsen, noe som viser en uheldig og ulovlig innblanding i skolestyring. Under møter mellom skole, politi, og Utdanningsetaten var politiets budskap klart: Modis tilstedeværelse ville skape en utrygg skolemiljø.

Utdanningsetaten har påpekt at politiet faktisk frarådet dem fra å tilby Modi undervisning på en annen skole. Skoleledelsen, inkludert hovedverneombudet, følte seg presset og stoppet all aktivitet knyttet til Modi av hensyn til sikkerhet.

Spørsmålet om hvordan skoler skal håndtere incidenser med kriminalitet blant elever og samtidig ivareta både opplæringsrettigheter og tryggheten for andre elever, er mer presserende enn noen gang. Med utestengelsen fra skolen ble Modi og Amir satt i en vanskelig situasjon, der de slet med å finne alternativer for videre utdanning.

Eksperter har kritisert politiets fremgangsmåte som uakseptabel, og understreker at selv under ekstreme forhold, har skoler et ansvar for å tilby elever utdanning. Kniven stakk dype hull inn i mulighetene for ungdommene, og det er fare for at mangel på utdanning kan føre dem inn i gjentatt kriminalitet.

Konklusjonen fra Utdanningsetaten er klar: Skolen ble lagt i en situasjon der de måtte følge politiets råd, men det kom ikke noe gyldig vedtak som kunne rettferdiggjøre denne inngripende handlingen. Politiets håndtering av saken fører til alvorlige spørsmål om samspillet mellom rettshåndhevelse og skolepolitikk. Dette er en situasjon som ingen andre barn skal måtte oppleve. Hvordan dette vil påvirke Modis fremtid i samfunnet, gjenstår å se.