Nasjon

Selvfølgelig skal elever kunne delta på julegudstjeneste: En Feiring av Mangfold

2024-11-25

Forfatter: Magnus

Julen er mer enn bare en høytid; det er en tid for samhold, tradisjoner, og ikke minst, glede. I Norge er julefeiringen dypt forankret i vår kulturarv, og det er essensielt at elevene lærer om hvordan vi feirer jul.

Derfor er beskjeden til norske lærere og skoleledere tydelig: Det er helt akseptabelt å tilby elever muligheten til å delta på julegudstjenester. Dette er en tradisjon som har vært en integral del av vårt utdanningssystem i generasjoner.

Julens unike betydning

Julen har en spesiell plass i vår felleskultur; den handler ikke bare om religion. Det er en feiring av verdier som nestekjærlighet, fellesskap og samhørighet. Julegudstjenesten gir elevene en sjanse til å oppleve og forstå den rike historien og tradisjonene våre.

Selv om Human-Etisk Forbund hevder at den nye opplæringsloven fra i høst forbyr skolegudstjenester, så er det viktig å understreke at dette ikke stemmer. Å tilby elever å delta på julegudstjenester, besøke en moské under Eid, eller delta i humanetiske seremoni, handler om å gi dem muligheten til å lære og oppleve egne og andres tradisjoner – ikke å påtvinge noen en bestemt tro.

Frivillighet først

Det er avgjørende å understreke at deltakelse på julegudstjenester skal være helt frivillig. Ingen elev skal føle seg presset til å delta. Skolene må sørge for at, dersom de tilbyr julegudstjenester, det også finnes likeverdige alternativer for dem som ikke ønsker å delta. Disse alternativene må være pedagogisk likeverdige, slik at elever kan lære om norske juletradisjoner, kultur og samfunn.

Dette er ikke en ny påstand; reglene har vært de samme både under den gamle og den nye opplæringsloven.

Kristendommens rolle

Selv om julen har sine røtter i kristendommen, er det viktig å anerkjenne at tradisjonen er en del av vår felles kultur, uavhengig av ens personlige tro. Kristne høytider og ja, også julefeiringen, har naturligvis en plass i skolen. Det er en tid for hygge og fellesskap som de fleste av oss kan relatere til.

Men vi må også respektere at ikke alle elever ønsker å delta i julegudstjenester. Derfor er det nødvendig å tilby likeverdige alternativer. På denne måten sikrer vi at tradisjoner som mange setter pris på, kan bestå, samtidig som vi fremmer et inkluderende fellesskap.

Julen er først og fremst en tid for samvær og respekt. Det er en anledning til å glede seg over de tradisjonene som binder oss sammen, og julegudstjenester kan spille en viktig rolle i å skape en opplevelse av fellesskap og samhørighet.

La oss derfor åpne dørene for alle, og feire en jul som omfatter og inkluderer mangfoldet i vårt samfunn!