W Ostrołęce młodzież jasno określa swoje priorytety w wyborze szkół średnich! Tegoroczne nabory zdradzają, że przedmioty biologiczno-chemiczne są na czołowej pozycji, a niektóre kierunki borykają się z niedoborem kandydatów.

Biologiczno-Chemiczne Zainteresowanie Sięgające Sufitu!

Na czołowej pozycji tegorocznego naboru jest klasa biologiczna w III Liceum Ogólnokształcącym, gdzie aż 389 uczniów zgłosiło chęć na 30 miejsc! To oznacza, że na każde dostępne miejsce przypada blisko 13 chętnych. Z pierwszym wyborem tę klasę wskazało 87 uczniów, co zwiastuje nie lada wyzwanie w rekrutacji!

Również klasa biologiczno-chemiczna w II LO z rozszerzonym angielskim przyciągnęła 374 kandydatów, a w I LO – 299. To potwierdza rosnący trend, używający nauk ścisłych, które są coraz bardziej cenione.

Technika Również w Czołówce!

Chociaż licea ogólnokształcące są na topie, technika również mają się dobrze! Technik elektryk w Technikum nr 1 lideruje z 197 kandydatami na 30 miejsc. Również w „Metalówce” kierunki mechaniczne, takie jak Technik Pojazdów Samochodowych i Technik Mechatronik, przyciągnęły 190 chętnych!

Ciekawostką jest wzrastająca popularność kierunków kreatywnych. Technik Fotografii i Multimediów w Technikum nr 3 przyciągnął 182 kandydatów, co pokazuje, że młodzież łączy pasje artystyczne z nowoczesnymi technologiami!

Matematyka i Fizyka – Kto by się spodziewał?

Przeciw stereotypom, klasy matematyczno-fizyczne wcale nie są mniej popularne! Klasa z rozszerzoną informatyką w II LO przyciągnęła 261 uczniów, a analogiczna w I LO 217. Młodzież nie boi się wyzwań, zwłaszcza gdy przedmioty ścisłe są połączone z informatyką!

Nie Wszystko Złoto, Co Się Świeci!

Niestety, nie wszystkie kierunki przyciągają tłumy. W Liceum Klasycznym zgłosiło się tylko 83 kandydatów na 28 miejsc. Podobny problem dotknął II Społeczne Liceum Ogólnokształcące – klasa humanistyczno-prawna zdobyła jedynie 18 zgłoszeń!

Co Z Tego Wynika?

Preferencje młodzieży jasno wskazują, w którym kierunku zmierza nowoczesna edukacja. Szczególnie mocno widoczne są kierunki łączące tradycyjne przedmioty z technologią oraz te, które mają praktyczne odniesienie do rynku pracy.

Rosnące zainteresowanie kierunkami biologiczno-chemicznymi może świadczyć o tym, jak ważne stają się nauki medyczne i przyrodnicze. Popularność technologii informatycznych i mechatronicznych odzwierciedla z kolei zapotrzebowanie rynku na nowoczesne umiejętności.

Dane z naborów będą z pewnością analizowane przez kuratorów oświaty, co może skutkować zwiększeniem liczby miejsc w najbardziej poszukiwanych klasach oraz reorganizacją tych, które przyciągają mniej kandydatów.