En student vid Göteborgs Universitet har stängts av efter misstankar om fusk med hjälp av ChatGPT under en salstenta. Nyhetsbyrån Siren rapporterade först om fallet, där studentens svar visade på anmärkningsvärt liknande mönster jämfört med de som genereras av AI-verktyget.

Inte bara liknande svar, utan även identiska felaktigheter kunde observeras på frågor som ChatGPT inte lyckats besvara korrekt. Förekomsten av dessa likheter blev än mer påtaglig när studentens svar ställdes i jämförelse med svar från andra klasskamrater.

Studenten, som studerar vid Naturvetenskapliga fakulteten, hävdar dock att hon inte använde ChatGPT under själva tentan. I stället påstår hon att hon förberedde sig genom att använda AI-verktyget för att svara på frågor från tidigare tentor och därefter memorerade svaren. Disciplinnämnden bedömer emellertid detta som orimligt, då varje tenta innehåller nya frågor.

Det här är inte första gången studenten uppträder i fusksammanhang. Under förra året blev hon avstängd i sex veckor efter att ha använt otillåtna hjälpmedel vid en annan tenta, en omständighet som vägt tungt i beslutet om den aktuella avstängningen.

Hur vanligt är det med AI-fusk bland studenter? Enligt chefsjuristen Sara Dahlberg vid Göteborgs universitet har användningen av AI-verktyg i fusk sammanhang ökat med tre procent jämfört med förra året. Hon uppger att cirka 15 procent av anmälningarna hittills i år rör misstänkt fusk med AI, medan plagiat fortfarande är den största kategorin som står för ungefär 60 procent av anmälningarna.

Tentan genomfördes i en kontrollerad miljö med hjälp av ”safe-exam-browser”, som ska förhindra användning av otillåtna hjälpmedel. Trots detta uppges det finnas ett potentiellt kryphål där studenter kan fuska via virtuella maskiner. För att motverka detta har universitetet infört riktlinjer för såväl lärare som studenter om ansvarsfull AI-användning.

Sara Dahlberg kommenterade också att universitetet kontinuerligt arbetar med att informera studenter angående AI-verktygens roll i utbildningen och de regler som gäller vid examination. Att den aktuella studenten nekar till anklagelserna har universitetet valt att inte kommentera i detalj.

Detta fall väcker frågor om hur utbildningsinstitutioner kan hålla jämna steg med den teknologiska utvecklingen och skydda akademisk integritet.

LÄS MER: Högskolan i Borås rapporterar också om ökning av AI-fusk.