Yaklaşık 12 yıl önce bir köye atanan öğretmen Oruç, görev süresi boyunca köyün ve okulun fiziksel koşullarını iyileştirmek için çaba sarf etti. Su sorununu sondajla çözen, okulun çevresini tel örgülerle çevreleyen ve ağaçlandırma yapan Oruç, aynı zamanda öğrencilerin gelişimi için organik tarım faaliyetleri de başlattı. Elde edilen gelirle robot setleri satın alan Oruç, sınıfını bir teknoloji atölyesine dönüştürdü.

Öğrenciler, öğretmenlerinin desteğiyle temel elektronik devrelerden robotik sistemlere kadar birçok alanda uygulamalı eğitim alıyorlar. Oruç, robotik kodlama konusundaki bilgisini internette aldığı eğitimlerle geliştirdiğini ve bu bilgileri öğrencilerine aktardığını belirtti.

‘O SABAH HAYATIM DEĞİŞTİ’

Köyde kalma kararını öğrencilerinin sevgisiyle aldığını söyleyen Oruç, “Bir sabah lojmanın kapısı çaldı, açtım kimse yoktu. Tam kapıyı kapatacakken merdivenlerin papatyalarla süslendiğini gördüm. Sonra çocuklar koşup bana sarıldılar. O gün burada kalmam gerektiğine karar verdim” ifadelerini kullandı.

ROBOTLAR ORGANİK TARIMDAN!

Oruç, okulun fiziksel şartlarını iyileştirdikten sonra robotik kodlama eğitimlerine yöneldiğini belirterek, “Sondajla su sorununu çözdük. Daha sonra tel örgü çektik, ağaçlandırma yaptık. Organik tarımdan gelir elde ettik ve bu gelirle robot setleri aldık” dedi.

‘GÜNÜMÜZ ARTIK TEKNOLOJİ ÇAĞI’

Robotik kodlamayı internet üzerinden öğrendiğini ve öğrencilerine bu alanda uygulamalı eğitimler verdiğini belirten Oruç, “8 robotumuz var. Engelden kaçan, arama-kurtarma yapan robotlarımız mevcut. Çocuklarımız yazılıma dokunuyor, robotları çalıştırıyor. Üniversitede bu eğitimi almadım, hâlâ internet üzerinden öğrenmeye devam ediyorum” diye konuştu.

Okulu daha cazip hale getirmek için müzik köşeleri ve renkli sınıflar oluşturduklarını da anlatan Oruç, çocukların okulu evleri gibi benimsemelerini istediğini, “Ben okulun sadece bir eğitim yeri değil, aynı zamanda bir yaşam alanı olmasını istiyorum. Buradan geleceğin mühendisleri çıkabilir!” dedi.

Geleceğin İnovasyonlarına Yönelik Atılımlar:

Oruç’un yürüttüğü projeler, sadece öğrencilerin teknolojiye olan merakını artırmakla kalmayıp, aynı zamanda onları geleceğin ihtiyacı olan mühendislik ve yazılım alanlarına yönlendirmeyi amaçlıyor. Öğrenciler, üretilen robotlarla çeşitli etkinliklerde yarışmalara katılma fırsatı buluyor ve böylece pratik deneyim kazanıyorlar. Bu tür yenilikçi projelerin başarısı, benzer kırsal alanlarda da eğitim reformları için örnek teşkil edebilir.