Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde ilkokul öğrencileri için geleneksel karne uygulamasını sonlandırarak, yerine öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini de içeren "gelişim raporu" uygulamasına geçiyor. Gelişim raporları, 17 Ocak'ta başlayacak yarıyıl tatilinde ilk kez teslim edilecek. CNN TÜRK muhabiri Nisa Korkmaz, bu yeni sistemin detaylarını canlı yayında paylaştı.

5 SAYFALIK GELİŞİM RAPORU

TYMM kapsamında güncellenen müfredat, "beceri temelli" bir yaklaşımı benimsiyor. Yeni yapı; alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerilerini kapsayan bütüncül bir eğitim modeline dayanıyor. Artık, "sonuç odaklı ölçme" yöntemi yerine, "süreç odaklı ölçme" uygulamaları eğitim sistemine entegre ediliyor. Ayrıca, ders kitapları da bu anlayışa uygun olarak düzenleniyor; öğrencilerin gelişim süreçleri detaylı bir şekilde değerlendiriliyor.

Geleneksel karne uygulamasının yerini alacak gelişim raporları, öğrencileri sadece akademik başarılarıyla değil, zihinsel, sosyal, duygusal ve fiziksel açıdan bir bütün olarak ele almayı hedefliyor. İlkokul birinci sınıf öğrencilerine verilecek olan bu raporlar, onların öğrenme süreçlerindeki kazanımlarını ve sosyal-duygusal becerilerini aydınlatacak. Bu raporlar, sadece sonuçlara odaklanmakla kalmayıp, öğrencilerin eğitim sürecindeki gelişimlerine de ışık tutuyor. Velilere sunulacak raporlar, çocukların hangi alanlarda ilerleme kaydettiğini ve hangi becerilerin desteklenmesi gerektiğini somut önerilerle açıklayacak.

VELİLERE REHBERLİK VE SOMUT ÖNERİLER

Gelişim raporları, öğrencilerin ilerlemesini detaylı bir şekilde velilere sunmayı amaçlıyor. Öğretmenler, değerlendirme süreçlerinde kullandıkları gelişimsel ölçütler doğrultusunda velilere rehberlik sağlayacak. Bunun yanı sıra, bu raporlar, çocukların sosyal-duygusal ve akademik gelişimlerini desteklemek için somut öneriler de içerecek.

"E-OKUL" SİSTEMİ ÜZERİNDEN DE GÖRÜLECEK

İlkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik bu yenilik, 17 Ocak'ta başlayacak yarıyıl tatilinde hayata geçirilecek. Veliler, gelişim raporlarına "e-Okul" sistemi üzerinden de ulaşabilecek.

Gelişim raporlarının hazırlanmasında, gelişimsel ve beceri temelli eğitim programlarına sahip ülkelerin eğitim sistemleri incelendi. Akademisyenler ve öğretmenlerle yapılan toplantılar sonucunda, öğretme ve öğrenme süreçlerinin detaylı değerlendirilebilmesi için değerlendirme rubrikleri ve dereceli puanlama anahtarları geliştirildi.

EĞİTİMDE YENİ BİR PERSPEKTİF

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", eğitimde süreç odaklı ve bireysel gelişimi merkeze alan bir yaklaşım sunarak, öğrencilerin yalnızca akademik yönlerini değil, sosyal ve duygusal yönlerini de geliştirmeyi hedefliyor. Bu yenilik, hem veliler hem de eğitimciler için daha kapsayıcı ve yönlendirici bir sistem sunarak, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeye çıkarmayı amaçlıyor. Ayrıca, bu sistemin uygulanmasıyla birlikte Türkiye'deki eğitim kalitesinin artması ve uluslararası standartlara erişilmesi bekleniyor.