Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM) tarafından düzenlenen ‘Uluslararası Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu’ Ankara’da başladı. MEB Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, burada yaptığı konuşmada eğitim sisteminin yapılandırılması gerektiğini vurguladı.

Yelkenci, “Kademeler arası geçişte öğrencilerin bütün boyutlarıyla ele alınması kaçınılmaz. Özellikle 4+4+4 modelinin son dört yılını tekrar gözden geçirmemiz gerektiği açıktır” ifadelerini kullandı. Ancak Eğitimci Özgür Bozdoğan, Yelkenci’nin açıklamasını eleştirerek, “Bu, hem 4+4+4 sisteminin başarısızlığının itirafı hem de liselerin tasfiyesi anlamına geliyor” dedi. Bozdoğan, MEB’in sistematik bir şekilde hareket ettiğini ve akademik eğitimin yalnızca bir azınlığın hakkıymış gibi görüldüğünü belirtti. Ayrıca, diğer öğrencilerin büyük bir kısmının düşük ücretli işlerde çalışması sonucunu doğuracağını ifade etti.

"Zorunlu Eğitimin Kesin Sonuçları!"

Bozdoğan, Yelkenci’nin açıklamalarının zorunlu eğitimin süresi hakkında tartışmalara yol açtığını kaydetti. “Öğrenciler, lise çağında örgün eğitimden çıkarıldıkları bir durumla karşı karşıya. Açıktan lise ve MESEM gibi alternatif eğitim modelleriyle bu adımlar atılmaya başlandı. Öğrencilerin akademik eğitimden uzaklaştığı ve hızlı bir şekilde işgüçlerine adapte edileceği bir süreç bizi bekliyor” diye konuştu.

Eğitimdeki bu tuhaf gelişmeler, Türkiye'nin geleceği üzerinde ciddi etkiler yaratacak gibi gözüküyor. Eğitim sistemindeki bu köklü değişiklikler, müfredatın ve öğretmen kalitesinin düşmesine sebep olabilirken, aynı zamanda gençlerin gelecekteki kariyer olanaklarını da zorlaştırabilir. Uzmanlar, bu durumu ülkemizin eğitimdeki başarısızlığının bir kanıtı olarak değerlendiriyor ve daha iyi bir sistem kurulması gerektiğini savunuyor.