في إنجاز نوعي يعكس الجهود المبذولة لتحقيق اندماج طلاب أصحاب الهمم في العملية التعليمية، تم إطلاق موسوعة "إشراقة معرفة التربية"، التي تعتبر بمثابة مرجع تعليمي يركز على تبسيط الأهداف الدراسية وفق قدرات الطلاب واحتياجاتهم الفردية. هذه الموسوعة تدعم المعلمين في صياغة أهداف تعليمية تتناسب مع متطلبات كل طالب، مما يسهم في تسهيل عملية التعلم الشامل.

الموسوعة التي أعدتها هدى الكعبي، المتخصصة في مجال التربية الخاصة، تعتمد على معايير وممارسات تربوية حديثة تهدف إلى تعزيز قدرات الطلاب وتمكينهم من تحقيق تقدم أكاديمي ملموس. تعتبر هذه المبادرة ضرورة في ظل ضرورة تفعيل القيم التعليمية الشاملة في المدارس.

تحتوي الموسوعة على مقدمة تعريفية تعكس فلسفتها وأهدافها العامة، بالإضافة إلى دليل شامل لصياغة الأهداف التعليمية بأسلوب علمي ومنظم، مما يساعد المعلمين على بناء خطط تعليمية تتناسب مع احتياجات الطلاب الفردية.

تستهدف الموسوعة فئة واسعة من المعلمين، بما في ذلك معلمي اللغة العربية الممارسين في بيئات التعلم المختلفة، وذلك لتكون أداة مرجعية قيمة لهم خاصةً أولئك القادمين من الدول العربية الشقيقية، بهدف توحيد المفاهيم وتسهيل عمليات التعليم والتقييم.

وتسلط الكعبي الضوء على أهمية الوسائط التعليمية الحديثة في دعم العملية التعليمية، مشيرةً إلى إطلاق قناة تعليمية رقمية باسم "إشراقة معرفة التربية"، التي تتضمن سلسلة من الدروس المصورة المستمدة من محتوى الموسوعة، مما يوفر بيئة تعليمية مرنة وسهلة الوصول.

في النهاية، تمثل موسوعة "إشراقة معرفة التربية" خطوة هامة نحو دمج أصحاب الهمم في التعليم، وتعزيز الفهم والقدرة على التطبيق، مما يعكس التزام المجتمع التعليمي بتحقيق الفائدة لأكبر عدد من الطلاب.