„Nem hiszem, hogy az iskolához jól értő szakértők hozták meg a döntést a telefonok betiltásáról” – summázta tapasztalatait egy budapesti általános iskola igazgatója az egy hónappal ezelőtt bevezetett iskolai mobiltilalomról.

A Belügyminisztérium rendelete augusztus végén sok vitát generált a hazai nyilvánosságban, különösen a budapesti Madách Imre Gimnázium igazgatója miatt, aki nyíltan jelezte, hogy nem fogják begyűjteni a telefonokat a diákoktól. A hivatalos szabályozás bevezetése után a megvalósítás sem volt zökkenőmentes. Az iskolákban többféle, sokszor bizarr megoldást alkalmaztak a telefonok tárolására, mint például átlátszó dobozok, szekrények vagy éppen gyermek zoknik, sőt, buborékfólia is.

Egy hónap elteltével az eddig felszínre került tapasztalatok már mutatják, hogy a rendelet több kérdést felvetett. "Elvágták a köldökzsinórt, már nincs közvetlen kommunikáció a tanárok és a szülők között, ami megnehezíti, ha például elmarad egy óra" – osztotta meg egy fővárosi igazgató a leggyakoribb nehézségeiket. Az intézményvezető hozzátette, hogy a tankönyvekben egyre több olyan feladat található, amely telefonhasználatot igényel, ezt pedig a szabályozás figyelmen kívül hagyja. Például, a földrajzórákon GPS koordináták keresésére, a történelemórákon pedig online forráselemzésre lenne szükség.

Míg a tilalom egyes diákok számára kedvező hatással bír, például több időt töltenek játékos tevékenységekkel, a középiskolák mosdóiban megugrott a mobilforgalom. „A tanárok között is megoszlanak a vélemények, hiszen sokan próbálnak különböző trükköket kitalálni, hogy a tanórák alatt telefonáljanak. A középiskolák diákjai közül többen akár két telefont is hoznak magukkal" – számolt be egy budapesti pedagógus.

Az iskolákban folyamatosan keresnek megoldásokat a telefonok tárolására, de az egységes megoldás még várat magára. Jelenleg sok diák zokniba teszi mobilját, míg mások műanyag dobozokat vagy különböző táskákat használnak.

Ráadásul, ahogy a nyár végén elkezdődött a tanítás, sok diák arról számolt be, hogy az iskolai szekrényük már nem csak a tankönyveiknek, hanem a telefonjaiknak is helyet kellett adnia. Képzeljék el, hogy sok helyen a gyerekek egyszerűen másolták a szekrényük kulcsát, így szabadon használták a telefonjukat.

A jövő évi iskolai évben az iskolák a telefonok tárolására külön szekrényeket szeretnének beszerelni. Az egyik budapesti igazgató a börtönök rabjainak segítségét kérte, akik várhatóan elkészítik a szekrényeket. Az intézkedés várhatóan tavasszal valósul meg. Ennek révén talán a digitalizációs problémákat is sikerül megoldani az iskolákban, de addig is a telefonok gyakori használata és az annak körüli problémák megoldásáért küzdenek a pedagógusok.