L'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) ha recentemente condotto un'indagine approfondita sulle competenze di base degli adulti italiani, rivelando numeri allarmanti per la fascia di età tra 16 e 65 anni. Questo studio, che ha coinvolto 160.000 adulti in 31 nazioni OCSE tra il 2022 e il 2023, ha evidenziato che gli italiani si trovano tra i meno preparati nel panorama internazionale. Le competenze su comprensione del testo, abilità di calcolo e capacità di risolvere problemi risultano mediamente inferiori rispetto agli altri paesi avanzati, con l'Italia frequentemente relegata nelle ultime posizioni di ogni classifica.

Il rapporto non è solo un allarme educativo, ma mette in evidenza un grave squilibrio nel mercato del lavoro. Nonostante le aziende italiane segnalino difficoltà nel trovare personale qualificato, la maggior parte dei lavoratori è bloccata in posti di lavoro mal retribuiti, il che contribuisce ad un quadro di disuguaglianza sempre più marcato. I risultati mostrano che, mentre le competenze generali rimangono stabili, quelle delle persone con livelli di preparazione più bassa stanno ulteriormente diminuendo, amplificando il divario tra chi è più e meno competente.

Nel dettaglio, gli italiani hanno ottenuto una media di 245 punti nella comprensione del testo (contro i 260 della media OCSE), 244 in abilità di calcolo (media OCSE 263) e 231 nella risoluzione di problemi (media OCSE 250). Questi punteggi rivelano una realtà sconfortante: il 70% dei partecipanti italiani si colloca nei livelli inferiori del sistema di classificazione OCSE, con oltre un terzo che non riesce nemmeno a comprendere testi semplici.

Un altro aspetto preoccupante è l’abilità di risolvere problemi in modo adattivo: il 46% dei rispondenti italiani si trova ai livelli più bassi, rispetto a una media OCSE del 29%. Questi dati indicano non solo una mancanza di competenze trasversali, ma anche l'incapacità di adattarsi a situazioni lavorative complesse, contribuendo all'impoverimento delle opportunità professionali.

Le differenze educative influenzano significativamente i risultati. In particolare, i giovani italiani hanno punteggi più alti rispetto alle generazioni precedenti, suggerendo che l'istruzione moderna potrebbe portare a risultati migliori, sebbene il gap rispetto ad altre nazioni rimanga preoccupante. Coloro che possiedono un titolo di laurea guadagnano 19 punti in più nella comprensione del testo rispetto ai diplomati e addirittura 35 punti rispetto a chi ha solo una formazione di base. Tuttavia, il confronto internazionale mostra che anche i laureati italiani non eccellono nei dati globali, con evidenti lacune rispetto ai colleghi di altri paesi.

Per affrontare queste crescenti disuguaglianze e la crisi di competenze, è fondamentale implementare politiche economiche incisive che garantiscano un miglioramento dell'istruzione e della formazione professionale. Occorre investire in programmi di formazione aziendale e opportunità di sviluppo personale, affinché tutti, indipendentemente dalla loro condizione socioeconomica, possano accedere a carriere e stipendi più elevati.

In sintesi, l'analisi dell'OCSE non è solo un campanello d'allarme per il futuro del lavoro in Italia, ma mette in discussione un intero sistema educativo e formativo che deve essere rivisto e rinnovato per fermare il declino delle competenze e favorire una crescita equa. È una responsabilità collettiva quella di cambiare la narrativa e migliorare le competenze, per costruire un futuro lavorativo migliore per le nuove generazioni.