Kontrowersje wokół kursu Google: Czy naprawdę uczymy się odpowiedzialności w erze AI?
2025-10-21
Autor: Katarzyna
Kurs AI od Google i SGH: wyzwania i kontrowersje
W miarę jak sztuczna inteligencja staje się kluczową umiejętnością na rynku pracy, kurs "Umiejętności Jutra: AI", zorganizowany przez Google we współpracy z SGH, zyskał na popularności. Program dotyczy etyki, bezpieczeństwa i wykorzystania AI w małych i średnich przedsiębiorstwach, a także wśród studentów i specjalistów.
Gosia Fraser krytykuje program
Jednak nie wszyscy są zadowoleni z jakości materiału edukacyjnego. Dziennikarka technologiczna Gosia Fraser, która uczestniczyła w kursie, otwarcie krytykuje podejście do etyki i bezpieczeństwa. W swoich wypowiedziach na mediach społecznościowych zauważa, że program zdaje się bagatelizować istotne zagadnienia dotyczące prywatności.
Etyka i bezpieczeństwo w cieniu marketingu
Fraser postrzega zagadnienia takie jak etyka czy bezpieczeństwo jako "kwiatki do kożucha". W trakcie kursu, jeden ze wykładowców śmiało przedstawiał metody generowania realistycznych treści wideo, namawiając uczestników do ich wykorzystania w marketingu, bez jakichkolwiek moralnych zastrzeżeń.
Przerzucenie odpowiedzialności na użytkowników
Dzianie się podczas kursu wskazuje na niepokojący trend. Dziennikarka podkreśla, że cała odpowiedzialność za korzystanie z zaawansowanych narzędzi AI zdaje się być przekazywana na użytkowników, co w kontekście małych przedsiębiorstw czy indywidualnych działalności gospodarczych może być szkodliwe.
Ciekawe spostrzeżenia na temat treści kursu
Zaskoczeniem dla Fraser stał się również brak głębszych dyskusji na temat etycznych zagrożeń związanych z AI. Mimo że kurs zawiera moduł zachęcający do krytycznego myślenia, uczestnicy otrzymują sprzeczne komunikaty na temat danych i prywatności.
Reakcja Google na krytykę
W odpowiedzi na zarzuty, Olga Sztuba z Google podkreśla, że etyka i bezpieczeństwo stanowią fundamentalne elementy programu, a kwestie te są omawiane w trakcie całego kursu. Twierdzi, że uczestnicy wysoko oceniają materiały edukacyjne, które według niej osiągnęły średnią ocenę 4,9.
Podsumowanie: Co z przyszłością naszych danych?
Gosia Fraser zwraca uwagę na to, że nie chodzi o potępienie AI, ale o świadomość i odpowiedzialność w korzystaniu z tych narzędzi. Jej wypowiedzi rzucają nowe światło na to, jak edukacja w zakresie AI może wpłynąć na przyjęcie nowych technologii i w jaki sposób należy dbać o bezpieczeństwo danych w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości.