Matura 2025: Matematykę należy znieść? Kontrowersyjna petycja zbiera podpisy!
2025-01-15
Autor: Michał
"Zwracam się z żądaniem zniesienia obowiązkowej, pisemnej matury z matematyki. Obecny system edukacyjny, który wymaga od każdego ucznia przystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, nie odpowiada różnorodnym potrzebom, talentom, możliwościom intelektualnym młodych ludzi w Polsce" - podkreśla Anna Drożdż, psycholożka i matka uczennicy szkoły średniej, w swojej internetowej petycji.
Petycja zgromadziła już blisko 16 tys. podpisów. Anna Drożdż argumentuje, że matematyka jest „narzędziem do segregacji i eliminacji” uczniów, co w szczególności dotyczy osób z dyskalkulią oraz uczniów mających trudności z rozpoznawaniem symboli i przeprowadzaniem obliczeń. Ostrzega, że przymusowa matura z matematyki wprowadza niepotrzebny stres i psychiczne obciążenie, wpływające negatywnie na zdrowie młodzieży.
Drożdż postuluje o zmiany w systemie maturalnym. Proponuje, aby język polski i obcy pozostały w dotychczasowej formie, a matematyka została zastąpiona innym przedmiotem pisemnym do wyboru. Sugeruje, że skoro osiemnastolatkowie mogą podejmować dorosłe decyzje, jak np. głosowanie, to powinni mieć również możliwość wyboru przedmiotu maturalnego, który ich interesuje.
Te zmiany są konieczne zdaniem uważnych obserwatorów. Chaos w szkołach średnich, gdzie klasy są przeładowane, a tempo pracy jest zbyt szybkie, w połączeniu z brakiem dostępu do korepetycji dla mniej zamożnych uczniów, stwarza ogromne trudności w nauce. Młodzież boryka się z presją, co prowadzi do niskiego poczucia własnej wartości i frustrujących doświadczeń edukacyjnych.
Matematyka jest jednak przedmiotem, który nie tylko uczy liczenia, ale także rozwija kompetencje logicznego myślenia, analizy i rozwiązywania problemów. Jak zauważa Tomasz Kozicki, matematyk z Krakowa, umiejętności te są niezbędne w każdej dziedzinie życia. W kontekście fake newsów, nauka matematyki uczy także krytycznego myślenia oraz zdolności do analizy informacji.
W obliczu petycji, eksperci wskazują, że matematyka znajduje się w programach nauczania wielu europejskich krajów jako przedmiot obowiązkowy, a Ministerstwo Edukacji Narodowej stwierdziło, że matematyka powinna pozostać przedmiotem obowiązkowym na maturze, aby zapewnić odpowiednie przygotowanie młodzieży do przyszłych wyzwań edukacyjnych i zawodowych.
Jak skomentowała wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer, matematyka zostanie na maturze, co potwierdza, że potrzeba równego dostępu do edukacji musi iść w parze z zachowaniem kluczowych przedmiotów, które rozwijają umiejętności przydatne w życiu.
Czy zatem presja na zmiany maturalne przyniesie pozytywne skutki? Dyskusja na ten temat z pewnością będzie trwać, a opinie zarówno zwolenników, jak i przeciwników tych reform, będą nadal podzielone.