Senaste nyheterna

Svenska elever i både årskurs 4 och årskurs 8 har blivit bättre på matematik, enligt den internationella kunskapsmätningen Timss 2023 som Skolverket har presenterat. Rapporten visar att åttondeklassarna nu ligger över snittet för EU och OECD, och fjärdeklassarna har nått snittet, vilket är en betydande förbättring jämfört med föregående mätning där de låg under.

- Det här är självklart glädjande resultat, men det finns även en viss eftersmak, säger utbildningsminister Johan Pehrson (L) på en pressträff.

Trots den positiva trenden pekar Pehrson på oroande siffror, som att antalet tioåringar som presterar på den lägsta nivån i naturvetenskap nästan har fördubblats. Skolminister Lotta Edholm (L) delar oron över att resultaten mellan eleverna blir allt mer splittrade. Denna statistik tyder på att elevernas hemförhållanden har en stor inverkan på deras skolprestationer, med Sverige som landet i Norden där dessa skillnader är mest uttalade.

Timss 2023 presenterar också att resultaten för årskurs 8 nu är de högsta som någonsin registrerats under 2000-talet, medan fjärdeklassarna, som deltagit sedan 2007, också uppvisar sina bästa snittpoäng. Det är värt att notera att Timss också mäter kunskaper i naturvetenskap, där resultaten är oförändrade jämfört med 2019, men Sverige ligger fortfarande över genomsnittet.

Rapporten från Timss publiceras vart fjärde år, och resultaten från 2019 visade att svenska elever i både årskurs 4 och 8 låg under genomsnittet i matematik men över genomsnittet i naturvetenskap. Denna utveckling är ett resultat av de stora satsningar som gjorts inom matematikområdet.

Utbildningsexperter varnar dock för att det fortfarande finns arbete kvar för att skapa en mer likvärdig utbildning för alla elever och att fokusera på de områden som fortfarande är bristfälliga. Föräldrar och skolor uppmanas att samarbeta för att förbättra elevens prestationer och ta hand om de som hamnat efter.

Att mäta framsteg inom utbildning är alltid viktigt och Timss-resultaten ger en fingervisning om hur väl svenska elever presterar i den globala kontexten. Men i takt med att vi ser framsteg, är det avgörande att vi inte tappar fokus på de allvarliga problemen som fortfarande existerar i skolorna.