El Rey Felipe VI ha llevado a cabo este jueves en Granada la emocionante entrega del Premio Princesa de Girona Escuela 2023, un galardón que ha sido concedido al Centro de Educación Especial Purísima Concepción de Hermanas Hospitalarias. Este premio reconoce el notable compromiso del centro con la inclusión y su modelo de atención para alumnos con necesidades especiales.

Uno de los momentos más entrañables de la jornada lo protagonizó David, un alumno del centro, quien con un simpático "Oki doki, adelante" entregó la palabra al Rey, generando risas y una atmósfera de calidez entre los presentes.

Durante su discurso, el rey enfatizó el papel del centro como un referente en educación inclusiva, resaltando que "cada gesto y decisión busca el bienestar de los alumnos". Además, añadió que su labor "ilumina y aporta esperanza a la sociedad", haciendo un llamado a seguir su ejemplo.

Los alumnos del centro sorprendieron a Felipe VI con un bello mosaico de su familia, realizado con materiales reciclados. Visiblemente emocionado, el monarca prometió compartir esta obra con la Reina Letizia, la Princesa Leonor y la Infanta Sofía, creando un vínculo especial entre la realeza y la comunidad educativa.

El Centro Purísima Concepción se distingue por su innovadora metodología educativa, que incluye aulas especializadas en diversidad funcional, tecnología adaptada y programas de aprendizaje individualizado. Entre sus destacadas iniciativas se encuentran:

- Talleres de economía circular y habilidades diarias que fomentan la autosuficiencia.

- Salas de haloterapia y luz negra, proporcionando experiencias sensoriales enriquecedoras.

- Implementación de tecnología avanzada para facilitar la comunicación y el aprendizaje, asegurando que todos los alumnos tengan oportunidades equitativas.

Este evento subraya la importancia de la educación inclusiva y el papel fundamental que juegan los centros como el Purísima Concepción en la construcción de una sociedad más justa y solidaria. ¿Te imaginas un futuro donde todos los niños, independientemente de sus necesidades, puedan recibir una educación digna y accesible?