Que faisait un rassemblement de plus de 320 enseignants et personnels de laboratoire de physique-chimie à Brest ? Lors de cette rencontre, Jacques Vince, enseignant au lycée Dr Charles Mérieux de Lyon, a partagé son retour sur ces quatre jours de formation enrichissants organisés par l’Union des professeurs de physique et de chimie (UdPPC) à la fin du mois dernier. Au programme : révolution quantique, intelligence artificielle et analyse des eaux de mer.

Chaque année, l'UdPPC offre aux enseignants de physique et de chimie la possibilité de participer à des conférences, ateliers, visites de laboratoires et d'entreprises, tout en découvrant des sites touristiques. Cette année, c’était Brest qui avait l'honneur d'accueillir l'événement. Malgré la distance, l'événement a dépassé les attentes avec plus de 320 participants, plaçant cette édition dans la moyenne haute des congrès précédents.

Il est important de noter que le congrès n'est pas réservé uniquement aux membres de l'association. Environ 20 ans auparavant, dans un esprit d’ouverture, l'événement a évolué pour inclure non seulement les membres, mais aussi toutes les personnes engagées dans l’enseignement de la physique et de la chimie, allant des enseignants du collège aux universitaires. Les personnels de laboratoire, souvent dans des situations précaires, sont également invités, renforçant ainsi le réseau et la communauté de ceux qui se consacrent à l’enseignement de ces disciplines.

Le congrès a lieu généralement au début de la deuxième semaine des congés d’automne, juste après les « Journées nationales de l'APMEP » pour les mathématiciens, et avant celles des professeurs de SVT en fin novembre. certes que le cadre de cette rencontre est avant tout pédagogique, il est aussi un lieu d’échanges et de réflexions sur les défis contemporains de l’éducation en sciences.

Cette année, ce n’était pas un congrès ordinaire ni une simple formation. Au lieu de voter sur des motions ou de définir la direction de l'association pour l'année à venir, les participants ont eu l'occasion de discuter des problématiques en ateliers ciblés. Une séance inaugurale a permis à l'UdPPC d’exprimer ses préoccupations sur les formations, la surcharge des programmes, et l’avenir des séries technologiques, en plus des groupes de niveau qui sont de plus en plus critiqués.

Le congrès offrait aussi divers objectifs pour contribuer au parcours de formation des enseignants, combinant la mise à jour des connaissances, des échanges entre pairs et une vaste ouverture aux applications pratiques de leurs disciplines. Avec des visites de laboratoires en activité et des conférences illuminant les avancées scientifiques contemporaines, les participants ont eu accès à des ressources inestimables. Cette année, un prix Nobel, Alain Aspect, a abordé la seconde révolution quantique, tandis qu’Axel Jean a exploré les enjeux de l'intelligence artificielle.

L'environnement maritime a aussi été un thème fort, avec des discussions sur l’analyse des eaux océaniques et la pollution plastique menées par des experts comme Rosemary Morrow et Ika Paul-Pont. Des thématiques connexes ont été abordées, y compris une conférence sur les premières traces de vie sur Terre par Stefan Lalonde, rendant cette rencontre encore plus fascinante.

Une revendication ancienne de l'UdPPC est que le congrès soit reconnu comme une formation valide par les institutions. Une telle reconnaissance permettrait aux participants de bénéficier de soutien financier, comme la prise en charge des frais liés à cet événement, qui peuvent atteindre jusqu'à 400 euros. Ce serait un grand pas en avant pour les enseignants, dont les besoins en formation continue demeurent toujours pressants.

Il est indéniable que les congrès des associations disciplinaires pourraient être parmi les dernières occasions d’obtenir une formation de qualité, hors des formats standardisés souvent peu satisfaisants. Mais indépendamment de l'avenir, c’est déjà un rendez-vous à Strasbourg prévue pour l'an prochain, ainsi qu'un événement inédit à Bastia en 2026. Les enseignants de physique-chimie peuvent donc s'attendre à des expériences tout aussi enrichissantes.