Microsofts ledelse reagerer kraftig på Bærum-skolens anbefaling om å bruke Ipad for ungdomstrinnet. Selskapet påpeker at det er flere uriktige påstander i dokumentet som har blitt sendt ut fra skoleledelsen. I en tid der teknologi spiller en stadig større rolle i utdanningen, er det avgjørende at beslutninger om utstyr baseres på fakta. Microsoft mener at deres produkter kan tilby bedre løsninger for elevenes læring og utvikling.

Ledelsen i Microsoft har uttrykt bekymring for hvordan denne anbefalingen kan påvirke elevenes utdanningsopplevelse negativt. I tillegg til å benytte feil informasjon, påpeker selskapet at det er viktig å ta hensyn til at ulike læringsmetoder krever ulik teknologi. Microsoft viser til undersøkelser som indikerer at deres enheter, kombinert med spesielt utviklede programvarer, gir en mer dynamisk og interaktiv læringsopplevelse. Dette kan være særskilt gunstig i en tid der digital kompetanse blir stadig mer avgjørende for fremtidens arbeidsmarked.

Flere skoleledere har allerede stilt spørsmål ved anbefalingen og vurderer nå å evaluere bærbare datamaskiner som et alternativ. Hva har skoleledelsen i Bærum å si til Microsofts anklager? Vil dette påvirke hvordan skoler i regionen velger teknologi i fremtiden?