Dr Anna Widur, członek zespołu pracującego nad nową podstawą programową z matematyki dla szkół podstawowych, nie ma złudzeń. Właśnie opublikowane zmiany mają na celu wsparcie uczniów, którzy z matematyką radzą sobie średnio lub słabo, ale wiele wskazuje na to, że utalentowani matematycznie uczniowie nadal będą niedoceniani.

"Stworzyliśmy podstawę, która będzie dedykowana dzieciom z lewej strony krzywej Gaussa, co oznacza, że skupiamy się na połowie populacji, która potrzebuje szczególnej pomocy. Obawiam się, że uzdolnione matematycznie dzieci w publicznych szkołach będą kontynuować swoje zmarnowane talenty" - podkreśla ekspert.

Dr Widur, specjalistka z wieloletnim doświadczeniem pedagogicznym oraz byłym doradcą metodycznym w Krakowie, podkreśla, że rekomendacja Polskiego Towarzystwa Matematycznego do pracy nad podstawą programową daje jej unikalne spojrzenie zarówno na aspekty akademickie, jak i praktyczne nauczanie.

Jej głos odbija realia, z jakimi borykają się nauczyciele i uczniowie w polskich szkołach. Czy w końcu dojdzie do reform, które uwzględnią różnorodność zdolności matematycznych dzieci? Czas pokaże, ale jak podkreśla dr Widur – bez odpowiedzialnego podejścia do nauczania, wiele dzieci może stracić szansę na rozwój talentów.

Polski system edukacji stoi na rozdrożu i pilnie potrzebuje zmian. W tej chwili kluczowe jest, aby wyciągnąć wnioski z aktualnej sytuacji i stworzyć program, który nie tylko wprowadzi nowe zasady, ale również dostosuje się do indywidualnych potrzeb uczniów.

Kto wie, może czas na prawdziwą edukacyjną rewolucję, która przyniesie zyski nie tylko uczniom, ale całemu społeczeństwu? Jedno jest pewne – dr Anna Widur ma wizję i determinację, aby walczyć o przyszłość matematyki w polskich szkołach!