Episkopat Polski ponownie wyraził swoje obawy dotyczące planowanych zmian w organizacji lekcji religii w szkołach, które zaproponowane zostały przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Zgodnie z nowym rozporządzeniem, które ma wejść w życie od 1 września 2025 roku, lekcje religii oraz etyki będą się odbywać przez jedną godzinę tygodniowo, co budzi kontrowersje, ponieważ będą miały miejsce przed lub po obowiązkowych zajęciach dydaktycznych.

Biskup Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego Episkopatu, podkreślił, że przedstawione zmiany są krzywdzące dla osób wierzących. Wyraził zdecydowany sprzeciw wobec nowego rozporządzenia, wskazując na trzy główne powody, dla których uważa je za niesprawiedliwe.

Po pierwsze, biskup zauważył, że resort edukacji naruszył prawo, ponieważ zmiany w zakresie lekcji religii powinny być wprowadzane w porozumieniu z Kościołem katolickim oraz innymi wyznaniami. Tego porozumienia w tym przypadku zabrakło, co według biskupa stanowi naruszenie prawa.

Kolejnym argumentem Episkopatu jest łamanie praw rodziców i dzieci do wychowania zgodnie z przekonaniami religijnymi. W dobie zróżnicowanych wartości, nauka religii ma dla wielu rodzin fundamentalne znaczenie.

Trzecim powodem podawanym przez biskupa Osiala jest brak dostrzegania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wartości lekcji religii w integralnym kształtowaniu młodego człowieka. Rola religii w edukacji jest kluczowa dla wielu uczniów, a jej marginalizacja może prowadzić do dalszych podziałów w społeczeństwie.

Biskup zapewnił, że Episkopat popiera wszelkie inicjatywy mające na celu obronę lekcji religii w polskich szkołach. Z danych, które przedstawił, wynika, że aż 86% rodziców w Polsce opowiada się za lekcjami religii w szkołach podstawowych, co pokazuje, jak ważny jest to temat w polskim społeczeństwie.

Episkopat Polski nie zamierza się poddawać i planuje podjąć wszelkie możliwe działania prawne, aby bronić obowiązkowych lekcji religii. Biskup Osial podkreślił, że Kościół będzie dążył do wykorzystania wszystkich dostępnych opcji prawnych, aby zabezpieczyć prawo do nauczania religii w polskich szkołach, co podkreśla znaczenie tego przedmiotu w systemie edukacyjnym.

To kontrowersyjne rozporządzenie wzbudza coraz większe emocje w społeczeństwie i staje się tematem narodowej debaty na temat miejsce religii w edukacji oraz wolności wyznania.